普通コース情報コミュニケーション系

２年生が「電話応対」の単元の導入で、

１対３７の伝言ゲームを実施しました。

担当の先生からのコメントです。

ルール

発信者側

顔の表情や身振り手振りで伝達は禁止。

相手の表情やリアクションを

見ることは禁止。

伝達したい「お題」

そのものを伝えることは禁止。

受信者側

リアクション禁止。

〇〇だよね？などの問いかけや発言禁止。

このゲームの意図は２つあり、

1つ目は表情や様子が分からない状況で

物事を伝えることは難しいということを

感じてもらうこと。

電話はこのような状態で

伝える必要があります。

２つ目は前述１つ目より、

「発信者側は伝える内容によって

伝達方法を考えなければならない。」

ということに気付いてもらうことです。

（例：集合場所などを伝える時は

電話よりも地図等をメールなどで

送った方が伝わりやすい。）

これを電話応対について

学ぶ前に体感することで、

「相手に伝わっていないかもしれない。」

「相手に分かりやすく伝えるには？」

「相手の伝えたいことは何なのか？」

など生徒自身が気付き

意識することができ、

より効果的に学ぶことができます。

生徒達の様子

答え合わせをした瞬間

「え?っ、全然ちがう！」

「なんでなん？」

「〇〇ってこういうこと?」

など、「思ってたんと違う」

現象が起きていました。

発信者側の生徒「難しすぎます」

と非常に困った様子でした。

電話はこんなにも伝わりにくい環境で

伝達しようとしているんですね。

だから聞き間違いや、

思い込みによる勘違いが

起きるのでしょうね。

それを防ぐために電話応対を通して

コミュニケーション力を磨く

必要があります。今はできなくても、

チャレンジしてやってみましょう！

普通コース情報コミュニケーション系

２年において、レクリエーションと

コミュニケーションを学ぶ意義を

実感してもらうために

「はぁって言うゲーム」を

実施いたしました。

担当の先生からのコメントです。

演じる側は、相手の立場に立って

「どうやれば相手に伝わるのか？」

を考え、当てる側は、

「相手が何を伝えたいのか？」を

アンテナ高く張り、

共感することが求められますが、

まだコミュニケーションについて

学び始めたばかりのこのクラスです。

まずはこのゲームを通して

コミュニケーションを

思いっきり楽しんでもらうことに

主眼を置き、実施しました。

こちらのクラスにおいても

盛り上がりは、教員側の想像を

はるかに超えるものでした。

今はできなくても、

将来できるように一歩ずつ

歩を進めていきます。

伸び代は無限大！

成長を喜び、楽しみましょう！

普通コース情報コミュニケーション系

３年生からの報告です。

昨日は、ＬＨＲ時間を利用し、

レクリエーションと

２年次の振り返りを兼ねて

「はぁって言うゲーム」を

実施いたしました。

このゲームは、相手に伝える発信力と

理解・共感する力が求められます。

生徒達の盛り上がりは、

教員側の想像をはるかに超え、

楽しみながら相手に

どうやって伝えよう？

と工夫している様子が

今年はプレゼン甲子園にも

チャレンジします！

それに向けてさらに

レベルアップして参ります。

生徒達の感想

クラスメイトの違った一面が

見られてよかった。

難しいお題にも真剣に挑むことができた。

相手に当ててもらえて嬉しかったし、

逆に相手の伝えたいことが

分かって嬉しかった。

校長コメント

コミュニケーション力を向上させるのに

有効なカードゲームです。

どのように表現するか、

どのように表情や声を読み取っていくか、

とっても深いですね。

楽しみながら、力がついていくって

最幸の時間です！

普通コース情報コミュニケーション

からの活動報告です。

担当の先生からのコメントです。

ディベート大会に向けて

（２月下旬開催予定）

今回の授業はブレーンストーミングで

「ディベートのお題」を考えよう！

各班自由にアイディアを出し合い

会議を進めていました。

その結果、とてもユニークな

ディベートの題の案が提出されました。

次回は「ディベートのお題」を決定し、

準備しようです。

今回提出された「お題」を結合・集約し、

決定していく予定です。

生徒の感想

・いくつもの意見を集約する際、

論理的に考える必要があり、難しかった。

・雑談の延長線上みたいに

楽しく進めることができた。

・他の人の「こうきたか！」

という意見を見て驚いたし、面白かった。

校長コメント

情報コミュニケーション系２年生の

ゴールは「ディベート」。

相手に理解、納得してもらうためには、

いかに論理的に話すことができるかが

ポイントとなりますね。

違う視点から話し合うことで、

内容に深まりが出てきます。

本番が楽しみになってきました！

普通コース情報コミュニケーション系

２年生の活動報告です。

担当の先生からのコメントです。

先日、応募・入賞した

「ＦＢＣ高校生ラジオＣＭコンテスト」

応募作品の収録がＦＢＣスタジオにて

行われました。収録は

ＦＢＣアナウンサーの森本茂樹さん、

坂本優太さんが担当され

プロの声によって登場人物に命が

吹き込まれていく瞬間に

立ち会うことができました。

収録に際しては、

作者にあたる１０組代表の

宮?君の意見や思いを

くみ取っていただき、

納得がいくまで何度も

収録を繰り返していただきました。

作者の思いや意図、

４０秒という制約の中で

「いかに効果的に伝えるか」

という制作者サイドとの連携が

よい作品を生み出していく

ということを実感すると共に、

何事も敬意と信頼関係が

大切なのだと思いました。

作品は３月下旬お披露目の予定です。

代表生徒と共に記念撮影