2年生の進学コースの生徒を対象に、

キャリア教育の一環で

リクルートによる

『志望理由書の書き方講習』

が行われました。

担当の先生からのコメントです。

前回１０月に実施した

進路講演会に続く第２弾です。

生徒達はこの日のために、

自分が進学したい大学のパンフレットを

各自事前に取り寄せました。

そのパンフレットを使って

リクルートの担当者から、

相手に伝わる上手な志望理由書の

書き方の講習が行われ、

生徒達は熱心にメモを取りながら

講義を聞いていました。

その後、実際に志望理由を書いてみて、

個人的に指導やアドバイスを

して頂きました。実際に書くとなると

自分の思いを文章で表現するところや、

所定の文字数で表現するところにも

苦労していました。

講習会のあとの生徒達の感想は、

「もっともっと入試までに

文章を沢山書いて、文章力を上げ、

小論文や志望理由書に

しっかり対応してきたい

と話してくれました」

校長コメント

「伝える」と「伝わる」は違います。

読み手は自分だけの志望理由書を

読むだけでなく、大量の志望理由書を

読みます。相手の立場になって考え、

自分の念いが伝わるために

どうすればいいのか工夫、研究を

積み上げる必要があります。

これから熟考し、じっくりと練り上げて、

仕上げていきましょう。

それを繰り返すことで、

志望先への念いが強くなり、

勉強へのモチベーションが

より強くなりますよ。

憧れの大学から絶対入りたい大学へ！